Monday, April 18, 2016

Ulangan Harian Tema 7 Subtema 3


ULANGAN HARIAN TEMA 7 SUBTEMA 3
NAMA :                                   NO :

1.         Contoh tanaman yang tumbuh di darat adalah...
a.       Enceng gondok
b.      Pohon pisang
c.       Teratai
2.       
  Bagian tanaman yang no 1 adalah......
3.         Tuliskan langkah-langkah percobaan tentang pertumbuhan biji kacang hijau......
4.         Tuliskan  3 tanaman yang hidup di air.........
5.         Tanaman yang daunnya dapat dimanfaatkan untuk membuat kulit lontong adalah....
6.         Berikut yang bukan merupakan contoh aturan dalam merawat tanaman adalah...
a.         Menyiram tanaman secara teratur
b.         Membiarkan rumput liar tumbuh di sekitar tanaman
c.          Memberi pupuk pada tanaman agar tumbuh subur
7.         Dalam bermain dibuat aturan agar......
a.       Permainan berjalan dengan baik
b.      Terjadi perselisihan saat bermain
c.       Terjadi kecurangan saat bermain
8.              Aturan merawat tanaman yang ditunjukkan pada gambar tersebut adalah.......
9.         Tuliskan tiga aturan merawat tanaman.....
10.     Tuliskan kegiatanmu di rumah dalam merawat tanaman......
11.     Dalam lagu “Paman Datang”, paman membawa.....
a.       Hewan ternak
b.      Singkong dan sayur mayur
c.       Rambutan, pisang, dan sayur mayur
12.     Kemarin, paman datang
Pamanku dari desa
Dibawakannya..............
Dan sayur mayur segala rupa
13.     Daun mangga dapat dibuat karya seni dengan cara....
a.       Mencetak
b.      Menempel
c.       menggunting
14.     tuliskan 2 daun yang dapat dibuat karya seni dengan teknik mencetak atau menjiplak adalah.....
15.     tuliskan langkah-langkah membuat karya seni dengan mencetak permukaan daun......
16.     Lengkapi pola gambar berikut
17.     Urutan tanaman dari yang paling banyak adalah.....
18.     Tanaman yang paling banyak ditanam adalah.....
19.     Selisih tanaman semanggi dan teratai adalah.....
20.     Di sekolah Ani  terdapat 4 poho nangka, 3 pohon mangga, dan 7 pohon mawar. Buatlah grafik pigtograp.......


NO
MUATAN
KD
NOMOR SOAL
NILAI
1
BI
3.1
1-4

3.3
5

2
PPKn
3.2
6-10

3
SBdP
3.1
11-12

3.4
13-15

4
MAT
3.7
16

3.12
17

4.9
20

4.10
18-19

     




>>Baca selengkapnya...

Ringkasan Modul 1 KB 1 Metode Penelitian IDIK4007


Langkah penelitian dengan metode ilmiah :
1.       Mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti
2.       Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang akan diteliti
3.       Mengajukan hipotesis
4.       Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut
5.       Mengumpulkan data
6.       Menganalisis data
7.       Menginterpretasikan data dan menarik kesimpulan

Karakterstik Produk Penelitian :
1.       Objektif
2.       Bahasa jelas (akurasi)
3.       Dapat diverifikasi (berdampak meningkattkan akurasi)
4.       Empirik (pasti benar yang dibuktikan dengan data)

Pendapat pakar :
Irawan (1977) : membedakan pendekatan ilmiah dan non-ilmiah berdasarkan masalah yang dirumuskan, jawaban yang diberikan, proses pengumpulan dan analisis data serta penyimpulan hasil, dan pemanfaatan hasil.
Mc Millan dan Schumacher (1983) : bahwa memahami fungsi penelitian pendidikan dalam dimensi teori maupun praktek sebenarnya dapat dipermudah jika kita mengkaji fungsi dari jenis atau tipe penelitian itu sendiri.

Keterbatasa Penelitian Pendidikan
1.       Kompleksitas masalah pendidikan
2.       Metodologi yang digunakan

Fungsi Penelitian Pendidikan
1.       Dari sudut pandang teori : memperbaiki, menyempurnakan, memperkaya, atau bahkan merombak teori yang sudah ada sehingga mendapatkan teori yang lebih baik.
2.       Dari sudut pandang praktik atau penyelenggaraan pendidikan : memperbaiki praktik pendidikan

Manfaat Penelitian Pendidikan
1.       Pendekatan teoretis (di atas kertas)
       Ali (1982) :
A. Sebagai peta yang menggambarkan keadaan pendidikan dan melukiskan kemampuan sumber daya, kemungkinan pengembangan serta hambatan yang dihadapi atau mungkin ditemukan dalam penyelenggaraan
b. Sebagai sarana diagnosis dalam mencari sebab kegagalan serta masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan sehingga dapat dicari upaya penanggulangannya.
c. Sebagai sarana untuk menyusun kebijakan dalam menyusun strategi pengembangan pendidikan.
d. Sebagai masukan yang memberikan gambaran tentang kemampuan dalam pembiayaan, peralatan, perbekalan, serta tenaga kerja baik yang secara kuantitas maupun kualitas sangat berperan bagi keberhasilan pendidikan
2. Pendekatan pengkajian terhadap publikasi /di lapangan
Borg dan Gall (1993) tercermin dalam 2 kontribusi:
Kontribusi terhadap ilmu pendidikan itu sendiri
Kontribusi dalam bentuk dampak dari ilmu pendidikan dalam praktik pendidikan

Penyebab sulitnya  mendeteksi kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik
1.       Kebijakan untuk mengimplementasikan /menindaklanjuti penelitian pendidikan dipengaruhi  oleh banyak faktor kepentingan
2.       Tipe penelitian itu sendiri


>>Baca selengkapnya...

Soal Metodologi Penelitian IDIK4007


1.         Ujicoba kuesiner dimaksudkan untuk……….
a.       Mengetahui kemampuan responden yang akan diteliti
b.      Mengujicobakan berbagai cara pengumpulan data
c.       Membiasakan responden dengan kuesioner yang telah dikembangkan
d.      Mengetahui ketepatan pertanyaan sebagai alat pengumpul data yang diinginkan

2.         Gejala konkret yang mempunyai variasi nilai disebut……
a.       Konstrak
b.      Variable
c.       Indicator
d.      Konsep

3.         Pilihan jawaban dari suatu pertanyaan tertutup harus memenuhi sifat-sifat berikut ini…….
a.       Tuntas dan tidak tumpang tindih
b.      Merupakan pertanyaan yang bervariasi
c.       Dapat menampung semua jawaban
d.      Menggunakan kalimat positif

4.         Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survey adalah……
a.       Memilih sampel
b.      Menentukan populasi dari mana sampel berasal
c.       Membuat daftar
5.          
6.         Dibandingkan dengan kuesioner yang dikirim melalui pos, keuntungan utama dari wawancara adalah………
a.       Murah biaya dan tingginya reliabilitas
b.      Mudah beradaptasi dengan masalah dan diperolehnya informasi yang lebih mendalam
c.       Lebih objektif dan mudah dilaksanakan
d.      Mudah dilaksanakan dan informasi yang diperoleh mudah dipercaya

7.         Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrument, kecuali…..
a.       Metode belah dua
b.      Metode parallel
c.       Metode criteria
d.      Metode ulang

8.         Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah…..
a.       Tidak mengakomodasi variable lain yang mungkin diinginkan peneliti
b.      Validitas dan reliabltas instrument tidak terjamin
c.       Format sulit diperoleh
d.      Temuan studi bias berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrument yang sama

9.         Persamaan pedoman wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah…..
a.       Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakan
b.      Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawaban
c.       Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancara
d.      Keduanya menanyakan pendapat responden tentang topic yang diteliti

10.     Dalam teknik wawancara sangat dianjurkan agar……..
a.       Yakin bahwa responden mengerti setiap pertanyaan yang ditanyakan
b.      Menghindari pembicaraan singkat sebelum memulai wawancara formal
c.       Mengecek ulang responden jika jawaban mereka tidak meyakinkan
d.      Menanyakan pertanyaan yang mengarah

11.     Reliabilitas instrument penelitian menunjukkan kemampuan instrument untuk melihat hal berikut, kecuali……..
a.       Ketepatan data
b.      Daya ramal data
c.       Keterandalan data
d.      Ketepatan konstrak

12.     Kaset audio dan video diperlukan sebagai alat observasi dalam situasi-situasi seperti tersebut di bawah ini. Yang salah adalah……
a.       Kejadian penting terjadi secara bersamaan
b.      Pengamat dengan kualifikasi sesuai berhalangan hadir
c.       Pengamat tidak berminat mengamati secara langsung
d.      Untuk merekam kejadian penting di sekitar responden

13.     Alat ukur penelitian yang akan menghasilkan hasil pengukuran yang sama dari responden yang sama pada waktu yang berbeda menunjukkan alat ukur yang……
a.       Valid
b.      Reliable
c.       Terstruktur
d.      Semi terstruktur

14.     Pada waktu mengujicobakan pedoman wawancara, Anda menemukan pertanyaan yang enggan dijawab oleh responden. Langkah yang Anda lakukan agar pertanyaan tersebut layak untuk tetap dipakai adalah……
a.       Memperjelas maksud pertanyaan
b.      Meninjau kembali cara mengkomunikasikan pertanyaan
c.       Menata kembali prosedur wawancara
d.      Semua benar

15.     Seorang tutor ingin mengamati dan mencatat setiap kejadian penting selama tutorial yang dilaksanakannya berlangsung. Pencatatan ini direncanakan akan terus berlangsung selama satu semester. Untuk itu paling tepat jika ia menggunakan format observasi………
a.       Catatan berkala
b.      Anecdotal record
c.       Check list
d.      Rating scale

16.     Manakah dari pernyataan ini yang memiliki validitas permukaan…..
a.       Sikap terhadap program penghijauan
b.      Padatnya lalu lintas
c.       Pendapat tentang polusi udara
d.      Simpati terhadapkorban banjir

17.     Untuk konsep “kejelasan deskripsi tugas dan tanggung jawab” maka pengukuran validitas instrumennya dapat menggunakan…….
a.       Validitas permukaan
b.      Validitas konstrak
c.       Validitas criteria
d.      Validitas criteria dan atau validitas konstrak

18.     Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas criteria adalah……
a.       Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama
b.      Keduanya mengukur konsep sederhana
c.       Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyak
d.      Keduanya merupakan prosedur validasi yang paling kuat

19.     Berikut ini merupakan pertanyaan-pertanyaan mengenai validitas dan reliabilitas. Pilih jawaban yang salah…….
a.       Kesesuaian antara konsep yang diukur dengan hasil pengukurannya selalu menghasilkan konsep pengukuran yang tepat
b.      Suatu alat ukur yang memiliki validitas, otomatis akan memiliki juga reliabilitas
c.       Validitas mempermasalahkan kesesuaian konsep dengan kenyataan sedangkan reliabilitas mempermasalahkan konsistensi hasil pengukuran
d.      Suatu alat ukur yang mantap biasanya juga dapat diandalkan dan dapat diramalkan

20.     Manakah dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini yang memiliki reliabiltas paling tinggi?
a.       Kemanakah tujuan rencana liburan Anda?
b.      Berapa usia Anda sekarang?
c.       Apa pendapat Anda tentang kerusakan ozon?
d.      Siapakah nama ibu kandung Anda?

21.     Pada metode belah dua penilaian reliabilitas alat ukur dilakukan dengan cara…….
a.       Satu alat ukur digunakan oleh 2 orang peneliti
b.      Dua alat ukur yang berbeda digunakan oleh 1 peneliti
c.       Membagi 2 secara sama satu alat ukur
d.      Memberikan alat ukur yang sama pada saat yang berbeda

22.     Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali…..
a.       Melihat keterbacaan kuesioner
b.      Menguji validitas konstrak
c.       Mengestimasi tingkat pengembalian kuesioner
d.      Menguji reliabilitas kuesioner

23.      Bentuk pertanyaan yang paling baik diantara berkut adalah……
a.       Apakah Anda tidak senang belajar di siang hari?
b.      Bersediakah Anda untuk tidak sering melakukan kegiatan yang akan menyebabkan orang lain tersinggung?
c.       Jika diambil secara rata-rata, berapa kali dalam satu bulan Anda mengijinkan anak Anda tidak masuk sekolah?
d.      Dimana Anda bias membeli buku untuk keperluan sekolah anak Anda dan berapa harganya?

24.     Jika Anda ingin melakukan survey pada orang tua siswa. Apa upaya yang dapat dilakukan agar responden tertarik untuk mengisi dan mengembalian kuesioner yang Anda kirimkan?
a.       Member janji untuk menambah nilai mata pelajaran pada rapor anaknya
b.      Menyatakan bahwa jika tidak mengembalikan berarti telah melanggar peraturan sekolah
c.       Merancang pertanyaan menjadi singkat dan mudah dimengerti
d.      Memberi surat pengantar yang panjang

25.     Contoh double barreled question adalah sebagai berikut….
a.       Apakah Anda tidak dating terlambat hari ini?
b.      Jam berapa dan naik apa Anda hari ini Anda dating ke sekolah?
c.       Seberapa sering Anda mengijinkan anak Anda untuk tidak masuk sekolah?
d.      Tidak senangkah Anda dengan peraturan baru di sekolah tentang hukuman bagi anak yang terlambat?

26.     Inform consent memiliki makna bahwa…..
a.       Subjek penelitian dapat dipaksa untuk memberikan jawaban pertanyaan
b.      Peneliti sudah mengetahui latar belakang etnik subjek penelitian
c.       Subjek penelitian sudah memahami resiko terlibat dalam penelitian
d.      Konsentrasi penelitian harus diarahkan pada masalah informasi

27.      Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agar subjek penelitian bersedia memberikan data yang ingin dikumpulkan. Strategi ini disebut……
a.       Deception
b.      Dehoaxing
c.       Desensitizing
d.      Inform consent

28.      Dalam suatu penelitian yang ingin melihat reaksi orang tua atas “kenakalan” yang dilakukan anaknya di sekolah, peneliti memberikan data fiktif tentang jenis kenakalan yang dilakukan anak. Hal ini agar peneliti dapat mengukur reaksi alami orang tua walaupun tidak semua anak pernah melakukan kenakalan. Setelah pengumpulan data selesai, peneliti segera memberitahukan kepada para orang tua tersebut bahwa informasi jenis kenakalan yang tadi diberikan adalah fiktif dan semata-mata hanya untuk mengukur reaksi mereka. Strategi ini disebut…..
a.       Deception
b.      Dehoaxing
c.       Desensitizing
d.      Inform consent

29.     Salah satu prinsip etika dalam penelitian social adalah……
a.       Hanya menggunakan data yang tidak mengandung resiko
b.      Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevan
c.       Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan saja
d.      Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber data yang akan mendukung temuan positif penelitian

30.      Salah satu contoh deception dalam pengumpulan data untuk menghindari Hawthorne effect adalah……
a.       Penggunaan perlakuan tertentu pada subjek penelitian
b.      Peneliti tidak memberitahukan siapa subjek yang dilibatkan dalam penelitian
c.       Subjek dibagi dalam kelompok control dan perlakuan eksperimen
d.      Penggunaan placebo

31.      Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan……
a.       Perumusan tujuan penelitian
b.      Pengumpulan data
c.       Analisis data
d.      Perumusan kesimpulan hasil penelitian

32.      Hawthorne effect adalah………
a.       Subjek penelitian berperilaku normal
b.      Subjek penelitian berperilaku tidak normal sesuai harapan peneliti
c.       Subjek penelitian berperilaku tidak normal karena mengetahui sedang menerima perlakuan penelitian
d.      Subjek penelitian tidak bersedia diberi perlakuan penelitian

33.      Penelitian pendidikan yang paling memerlukan inform consent adalah jika……
a.       Waktu penelitian sangat panjang
b.      Berpotensi mengandung resiko bagi subjek penelitian
c.       Peneliti akan melakukan wawancara langsung
d.      Subjek penelitian merupakan siswa

34.      Peneliti yang mengabaikan aspek etika dapat mengakibatkan……
a.       Rendahnya kualitas penelitian secara konsep
b.      Menurunnya partisipasi subjek penelitian
c.       Menurunnya manfaat hasil penelitian
d.      Rendahnya validitas hasil penelitian

35.      Aspek etika perlu diperhatikan oleh peneliti sejak tahapan…….
a.       Perumusan masalah penelitian
b.      Perumusan tujuan penelitian
c.       Pengembangan kerangka teori penelitian
d.      Pengembangan instrument penelitian

36.     Manakah dari pernyataan berikut yang paling benar adalah…..
a.       Statistic deskriptif digunakan untuk meringkas data.
b.      Statistic deskriptif digunakan untuk menguji hipotesis.
c.       Pilihan alat analisis statistic tergantung dari besarnya sampel.
d.      Statistic deskriptif merupakan metode analisis kualitatif.

37.      Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah……
a.       Interval
b.      Nominal
c.       Rasio
d.      ordinal

38.      Pengukuran  nilai tengah dapat dilakukan dengan menghitung adalah……
a.       Kisaran
b.      Simpangan baku
c.       Nilai rata-rata
d.      Koefisien korelasi

39.      Bila peneliti ingin melihat hubungan antara empat variable maka salah satu teknik analisis statistic yang dapat digunakannya adalah…..
a.       Biserial
b.      Biserial titik
c.       Tetrachoric
d.      Regresi

40.      Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variable dan salah satu variable merupakan variable dikotomi buatan adalah….
a.       Biserial titik
b.      Biserial
c.       Pearson
d.      Koefisien Phi

41.      Standar deviasi dapat memperlihatkan…….
a.       Kecenderungan nilai tengah data
b.      Korelasi antara dua atau lebih variable
c.       Variasi data
d.      Kisaran data

42.      Analisis diskrminan merupakan teknik analisis yang sesuai bila……
a.       Data variable-variabel yang dihubungkan merupakan data kontinu.
b.      Data variable-variabel yang dihubungkan merupakan data kategorikal.
c.       Bila variable dependen yang dihubungkan merupakan data dikotomi sedangkan variable-variabel independennya merupakan data kontinu.
d.      Bila variable dependen yang dihubungkan merupakan data kontinu sedangkan variable-variabel independennya merupakan data kategorikal.


43.      Kisaran nilai suatu koefisien korelasi adalah antara……
a.       -1 sampai dengan 0
b.      -1 sampai dengan +1
c.       0 sampai dengan tak terhingga
d.      Tak terhingga sampai dengan +tak terhingga

44.      Data kontinu adalah data yang…….
a.       Mengandung nilai yang secara teori tidak terbatas.
b.      Menunjukkan posisi seseorang/subjek di antara subjek lainnya dalam variable yang sama.
c.       Variasi nilainya hanya ada dua
d.      Nilainya hanya mencapai 100

45.      Data temperature merupakan contoh yang paling tepat untuk jenis pengukuran…..
a.       Nominal
b.      Ordinal
c.       Interval
d.      Rasio

46.      Suatu penelitian kualitatif selalu memula kegiatan penelitiannya dengan…….
a.       Sebuah hipotesis
b.      Suatu daftar variable yang akan diteliti
c.       Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problems
d.      Suatu daftar pertanyaan

47.      Suatu tujuan penelitian yang dinyatakan dalam bentuk foreshadowed problems menunjukkan bahwa penelitinya……
a.       Akan berpegang teguh pada foreshadowed problems tersebut secara kaku
b.      Akan selalu melakukan formulasi ulang tujuan sesuai dengan temuan di lapangan
c.       Akan menguji problem tersebut dengan teori yang ada
d.      Hanya akan mengamati fakta yang sesuai dengan foreshadowed problems tersebut

48.     Sering terjadi penilaian yang sudah dilakukan dengan daya dan tenaga yang cukup besar. Namun tidak pernah diketahui hasilnya. Hal ini disebabkan oleh…..
a.       Peneliti tidak mengkomunikasikan hasil penelitiannya
b.      Laporan penelitian tidak selesai ditulis
c.       Data yang dikumpulkan tidak memadai
d.      Hasil penelitian yang diharapkan tidak terwujud

49.     Dengan membaca sebuah laopran penelitian. Pembaca dapat mengetahui apakah yang telah dikerjakan oleh peneliti dan hasil yang telah dicapai. Kondisi ini hanya mungkin terjadi jika laporan penelitian…..
a.       Disajikan secara jelas dan sistematis
b.      Menggunakan bahasa istilah-istilah penelitian
c.       Disusun dengan cara yang menarik
d.      Memaparkan semua hal yang telah dilakukan oleh peneliti

50.     Laporan penelitian berfungsi sebagai…
a.         Syarat untuk menyelesaikan penelitian
b.         Sarana utama seorang peneliti
c.          Criteria utama seorang peneliti
d.         Komunikasi antara peneliti dan pembaca yang dituju

51.     Laporan eksekutif biasanya ditulis untuk……
a.       Pembaca umum
b.      Kalangan akademisi
c.       Para pejabat/pengambil keputusan
d.      Para juri/para peneliti lain

52.     Berdasarkan tujuan laporan penelitian, dapat dikenal laporan penelitian sebagai berikut, kecuali….
a.       Laporan popular
b.      Laporan penelitian ilmiah remaja
c.       Disertasi
d.      Thesis

53.     Berikut ini adalah komponen vane terdapat dalam sebuah laporan penelitian….
a.       Metodologi
b.      Latar belakang
c.       Abstrak
d.      Temuan

54.      Di antara judul berikut, yang mana yang paling sesuai untuk judul laporan penelitian yang ditujukan bagi masyarakat umum…….
a.       Studi Dampak Lingkungan bagi Pola Hidup Masyarakat.
b.      Studi tentang Pencemaran Air Sungai dan Munculnya Penyakit Muntaber.
c.       Studi tentang Pengaruh Lingkungan pada Pola Munculnya Penyakit Muntaber.
d.      Studi tentang Pola Hidup dan Lingkungan.

55.      Abstrak biasanya menggambarkan secara singkat hal-hal berikut, kecuali……
a.       Permasalahan
b.      Metodologi
c.       Temuan
d.      Telaah kepustakaan

56.      Penyajian temuan dalam laporan penelitian haruslah dikaitkan dengan…..
a.       Pesanan dari sponsor
b.      Masalah yang diteliti
c.       Sumber data
d.      Pertanyaan penelitian

57.      Dalam penggunaan bahasa tulis perlu diperhatikan aspek-aspek berikut, kecuali……
a.       Pilihan kata
b.      Intonasi
c.       Struktur kalimat
d.      Ejaan

58.      Kalimat efektif dapat diusahakan dengan cara-cara berikut, kecuali……
a.       Mengurangi keterangan yang tidak perlu
b.      Memeriksa kelengkapan unsure kalimat
c.       Menghindari kata-kata sukar
d.      Menghilangkan kata yang tidak berfungsi

59.      Dalam kaitan dengan etika, penulis laporan hendaknya memperhatikan hal-hal berikut, kecuali….
a.       Dampak laporan terhadap responden
b.      Menepati janji pada responden
c.       Kejujuran dalam melaporkan
d.      Pesan dari sponsor penelitian

>>Baca selengkapnya...